学校って何だろう

学校って何だろう―教育の社会学入門 (ちくま文庫)

学校について，当たり前だと思っていたこと，疑問に思っていたこと，反感を感じていたことなど，さまざまなことが登場し，考える視点を提供する。また，視点を変えると考え方も変わることを自然に示す点は，もともと中学生を対象にした新聞の連載だったからなのだろう。
しかし，この本は，中学生だけに読ませていてはもったいない。すでに卒業した若者はもちろん，中学生を子にもつ親，中学生と日々接している先生にも，新鮮な視点を提供するのではないか。

「どうして勉強するの？」にはじまり，テストにはなぜ制限時間があるのか，答案にはなぜ名前を書くのか，などを考える「試験の秘密」のほか，「校則はなぜあるの？」，「教科書って何だろう」，「隠れたカリキュラム」，「先生の世界」，「生徒の世界」と続き，「学校と社会のつながり」で終わる。

「教科書って何だろう」“教科書の知識は役に立つのか”での展開は興味深い。教科書の知識は，１つずつの知識としてではなく，いろいろな知識のつながりとして，重要な意味をもつ。いろいろな知識のまとまりが，その人のものの見方や考え方をつくりあげていくものなのだ。
しかし，教科書の知識をどれだけ覚えたかを問う試験が，その本来の機能を阻害する。そのような試験は，問いやすく答えやすい。また，「試験に出すぞ」と言うことで，記憶を強制できる。この方向に向かえば，教科書の知識は，試験のためのものになり，その後の人生にとって，“役立つもの”ではなくなる。この指摘は，いまの教育の問題を言い当てているように思う。

「学校と社会のつながり」“選べることと選べないこと”で，個人の努力のみが強調される日本社会での問題を指摘している。いい学校に入れたのは，自分が努力したからだけでなく，そのように努力できる境遇があったからとも考えられる。このようなことを，恵まれた環境にある人は気付く必要がると。このようなわかりやすい視点から，社会的責任について，うまく説明をしていると思う。