与えた課題をきちんとこなるようにさせたい。そのため，課題をやっていれば，ある程度の得点が得られるテストにする。そのような話を，学校の先生から聞くことがある。
実力を試すテストにすると，課題をやっても，やらなくても，得点にはあまり差がでない。そのようなテストでは，課題をやらない生徒がいるらしい。また，頑張って課題をこなしても，よい点が取れないと，課題をやらなくなってしまうことも。
すぐに結果が出ないと課題をしない生徒，課題をやらせるために，覚えているだけで解けるテストをつくる先生。しかたがないといえばそれまで。どこかでこのような関係を修復しないと，ちゃんとした指導・教育はできないのではないだろうか。
現場で精一杯努力されている先生からは，素人考えだと思われるかもしれないが，わたしはこの状況がなかなか理解できない。学習する態度を育てること，学力そのものをつけることが目的なら，テストで点をとるために勉強させたり，覚えているだけで解ける出題をしていてよいのだろうか。
